喜      报

      《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》日前发布。周宁之博士的课题“学科育人导向的高中英语整本书阅读CHARMS教学模式创新”荣获2022年基础教育国家级教学成果奖。作为课题成果之一的教学专著《CHARMS 教学模式创新——学科育人导向的高中英语整本书阅读理论与实践》也于4月入选了中国教师报2023年度“十本书”特色榜单。

       周宁之博士团队基于《课标》对英语课外阅读的最新要求，针对高中学生英语整本书阅读存在的阅读选材不严谨、阅读目标不明晰、阅读量不足、阅读范围不广、阅读程度不深、教师阅读教学能力薄弱、英语课时紧张等系列问题，深入分析学科核心素养落地难的原因，创新构建了“CHARMS教学模式”，形成了可借鉴、可复制、可推广的经验和做法，并以专著形式出版，旨在从阅读维度为核心素养时代高中英语学科育人提供有效的整体解决方案。

       该著作以其卓越的教学理念和独特的实践方法，为基础教育事业注入了新的活力和动力。著作内容深入浅出，引人入胜，为广大教师提供了宝贵的教学经验和指导，对于学生全面发展和个性化教育具有积极意义。